โครงการพัฒนาศักยภาพครู และส่งเสริมการใช้ Social Media

1. ชื่อโครงการ  โครงการพัฒนาศักยภาพครู และส่งเสริมการใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์

2. หน่วยงานที่รับผิดชอบ 

                1. ศูนย์คณิตศาสตร์  โรงเรียนรัตนบุรี    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33   

3. หน่วยงานที่สนับสนุนงบประมาณ ::  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33

4. หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศได้พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว ทุกคนสามารถเข้าถึงระบบอินเทอร์เน็ต ได้ง่าย ซึ่งมีผู้ใช้งานที่มีจำนวนเพิ่มมากขึ้นทุกวัน ทุกคนมีอิสระที่จะเข้าไปแบ่งปันความรู้ และเลือกเครื่องมือที่ดีที่สุดเพื่อนำไปเผยแพร่ความรู้ที่ตัวเองต้องการสื่อสาร และเสนอความคิดใหม่ๆ ได้โดยไม่ถูกปิดกั้น นับเป็นยุค 2.0 ที่นักการศึกษาต้องตระหนักกับการเปลี่ยนถ่ายของ Content จาก  Static Content เข้าสู่ยุคของ Dynamic Content

แนวคิดการนำ Social Media มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน คณิตศาสตร์ นับเป็นกลยุทธ์ใหม่ที่สำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งที่ ศูนย์คณิตศาสตร์  โรงเรียนรัตนบุรี จึงได้สนับสนุนให้เกิดเป็นรูปธรรมที่ชัดเจน เพราะปัจจุบัน Social Media ได้กลายเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสร้างสื่อ  ให้เกิดเป็นเครือข่ายเชื่อมโยงกันในโลกออนไลน์ ที่เปิดโอกาสให้ทุกคนสามารถใช้เป็นช่องทางในการเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้ง่ายและสะดวกรวดเร็ว ซึ่งจะทำให้เกิดประโยชน์อย่างมาก โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายในการซื้อลิขสิทธิ์แต่อย่างใด ดังนั้น การนำเทคโนโลยี Social Media มาใช้เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ จะเป็นการผลักดันครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ก้าวทันโลกยุคปัจจุบันและสามารถเข้าถึงเยาวชนยุคใหม่ได้อย่างทันท่วงที ซึ่งจะทำให้เกิดระบบ สังคมแห่งการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และช่วยให้ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถนำเครื่องมือออนไลน์มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ  

5. วัตถุประสงค์

                1. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการใช้ Social Media เพื่อการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์

                2. เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีความสามารถในการใช้ Social Media ด้วยขั้นตอนที่รวดเร็วและสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ

                3. เพื่อส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้บนอินเทอร์เน็ตในการจัดการเรียนรู้

                4. เพื่อส่งเสริมการรวมกลุ่มของ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการพัฒนาวิชาชีพและร่วมกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

6. เป้าหมาย

                6.1 เชิงคุณภาพ

                     1) ครูและบุคลากรทางการศึกษา  มีความรู้ ความเข้าใจ และมีความสามารถในการใช้ Social Media เพื่อเป็นเครื่องมือนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้

                     2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความสามารถใช้เครื่องมือออนไลน์ (Wordpress, Youtube, Twitter, SlideShare,  Scribd, Flikr, Facebook) ได้เป็นอย่างดี

                6.2 เชิงปริมาณ

                     ครู และบุคลากรทางการศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33  จำนวน 100 คน มีสื่อออนไลน์เป็นเครื่องมือสำหรับใช้ในการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์

7. ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

ที่	กิจกรรม	ระยะเวลาดำเนินการ	สถานที่
1	ประชุมคณะทำงานเพื่อวางแผนการดำเนินงาน	4 ก.พ. 2554
2	ขออนุมัติโครงการและงบประมาณ	7-9  ก.พ. 2554
3	ประชาสัมพันธ์โครงการ และรับสมัครครูเข้าร่วมโครงการ	10-18 ก.พ. 2554
4	ประกาศผลการคัดเลือกและร่างหนังสือเชิญครูที่ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการโครงการฯ	18 ก.พ. 2554
5	จัดประชุมปฏิบัติการโครงการฯ Social Media	19- 20 มี.ค. 2554
6	ติดตามผลและประเมินผลการดำเนินการ (ออนไลน์)	21-30 มี.ค. 2554
7	สรุปผลการดำเนินงาน	31 ธ.ค. 2553

8. งบประมาณ   

                งบประมาณที่ขอรับการสนับสนุน เป็นเงินจำนวน 85,000 บาท (แปดหมื่นห้าพันบาทถ้วน)      

9. การติดตามและประเมินผล

ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ	วิธีวัดและประเมินผล	เครื่องมือที่ใช้
1. ครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่เข้าร่วมประชุมปฏิบัติการสามารถสร้างและมีสื่อออนไลน์คนละ 1 Blog/1 เนื้อหาวิชา 2. ครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่เข้าร่วมประชุมปฏิบัติการมีความพึงพอใจในการจัดโครงการฯ	1. ประเมินผล สื่อออน ไลน์ 2.ประเมินผลการประชุมปฏิบัติการฯ	1. แบบประเมิน 2. แบบสอบถาม

10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

                1. ครู และบุคลากรทางการศึกษา สามารถสร้างและใช้ Social Media ด้วยเครื่องมือออนไลน์ เพื่อการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี

                2. ครู และบุคลากรทางการศึกษา สามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้บนอินเทอร์เน็ตในการจัดการเรียนรู้

                3. ครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการพัฒนาวิชาชีพและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้